همشاگردی های مهربان

همشاگردی های مهربان

مجموعه ای از فعالیتهای علمی و عملی دانش آموزان پایه پنجم
همشاگردی های مهربان

همشاگردی های مهربان

مجموعه ای از فعالیتهای علمی و عملی دانش آموزان پایه پنجم

المپاد ورزشی در مدرسه و کلاس

سلام . خوب هستید انشاءالله ؟
امیدوارم که همه خوب و خوش و سلامت باشند .
خب همونطور که در چند پست قبلی نوشتم بچه های مدرسه ما در حال انجام مسابقات ورزشی در مدرسه بودند . و این مدت مدرسه پر از شور و حال بود . 
مهم ترین قسمت این قضیه این هست که پسرهای اتاق درس یاسین رکورد شکن بودند . پسرهای ما در مسابقات دارت ، طناب کشی ، دو سرعت ، فوتبال مقام آوردن و واقعا به تلاششون آفرین می گم . 
از اینکه پسرهای خوب ما یاد گرفتن تا با همکاری هم در کارهای گروهی به نتیجه عالی برسند بسیار بسیار خوشحالم.
مثلا در اولین بازی فوتبال پسرهای اتاق درس یاسین از کلاس چهارمی ها شکست خوردند و کلی ناراحت بودند بعد از صحبت با بچه ها متوجه شدم با هم همکاری مناسب نداشتند و همچنین به توانایی های خودشون اعتماد نداشتند . سعی کردم تا با ایجاد انگیزه و نشون دادن راه مناسب برای همکاری به بچه ها روحیه بدم و حواسشون رو به کارگروهی مطلوب جمع کنم و از همه مهم تر احترام به هم و احترام به حریف هاشون بود که یاد گرفتن .
خلاصه بعد از این صحبت ها تلاش خودشون به پیروزی های زیادی رسیدن و ما از پیروزی های اون ها لذت بردیم البته بعضی جاها شکست هم بود که خب ما می دونیم هر شکستی ، مقدمه پیروزی هست فقط باید از این شکست ها درست نتیجه گیری کنیم . 
من از اینکه معلم چنین بچه های با انگیزه و با شعوری هستم خیلی خوشحالم و این پیروزی ها رو به پسرهای گلم تبریک می گم .
امیدوارم شاهد موفقیت های بیشتر و همیشگی پسرها باشیم .
البته ناگفته نمونه که در جریان مسابقه فوتبال و بعد هم مراسم اختتامیه عکس هایی رو گرفتیم که می تونید عکس ها رو در ادامه مطلب ببینید . فقط کیفیت پایین عکس ها رو بر من ببخشید .

 
ادامه مطلب ...

راه حل طلایی

خلاصه یک را پیدا کردم که دیگر زنگ تفریح های آرامی داشته باشیم و دوستی ها جای شیطنت ها و دعواها رو بگیرد . و از طرف دیگر هم بعضی ها که یادشان می رود در منزل باید درس هایشان را مرور کنند (بعضـــــــــــی ها) با این روش حداقل به فکر درس خواندن می افتند .

و اما راه حل طلایی ، قرار شد بچه ها به هشت گروه سه نفره و یک گروه دو نفره تقسیم بشوند و از این به بعد در پرسش های شفاهی پرسش گروهی داشته باشیم . به این شکل که یک گروه سه نفره برای پرسش حاضر می شوند و هر شخص به سوال های خودش پاسخ می دهد. اگر هر سه نفر درست پاسخ دادند که در تابلوی ستاره های گروهی ، افراد گروه یک ستاره می گیرند . اما اگر یک نفر نتوانست به سوالش پاسخ دهد ، گروه ستاره ای دریافت نخواهد کرد . و از طرفی هر دانش آموز در دفتری که من از اول سال تهیه کرده ام صفحه ای مربوط به خود دارد که تمام فعالیت هایش در آن ثبت می شود . 

حالا در زنگ های تفریح و فرصت های،اضافه همه به فکر مرور مطالب هستند تا در این فعالیت از دیگر گروه ها عقب نمانند .

و همچنین از نوشتن املای گروهی بسیار لذت بردند .

امیدوارم بتوانیم به درستی پیش برویم .