همشاگردی های مهربان

همشاگردی های مهربان

مجموعه ای از فعالیتهای علمی و عملی دانش آموزان پایه پنجم
همشاگردی های مهربان

همشاگردی های مهربان

مجموعه ای از فعالیتهای علمی و عملی دانش آموزان پایه پنجم

درس خواندن با کنسول بازی

منبع : وب سایت همبازی

دستگاه های بازی که خیلی از پدر و مادرها به آن به چشم یک دشمن مخوف نگاه می کنند و اعتقاد دارند فرزندان شان را از مطالعه و درس باز می دارد در کلاس های درس ژاپن در حال گسترش است.

در تعدادی از شهرها معلمان امیدوارند ابزاری مانند دستگاه های بازی را برای بچه هایی که در عصر پرسرعت دیجیتال به دنیا آمده اند و با تجهیزاتی مانند Nintendo DS سرو کار دارند، به عنوان وسایلی برای ترغیب آنان به مسایل آموزشی به کار گیرند.

این استراتژی در یکی از کلاس های درس توکیو با بازخورد مثبتی روبه رو شده است. در این کلاس دانش آموزان هر شنبه صبح مباحث ریاضی فوق برنامه را دریافت می کنند.

سایتو میائوچی (Saito Miyauchi)، دانش آموز ۱۲ ساله ژاپنی در حالی که با خوشحالی از اینکه با استفاده از کنسول بازی DS، ۴۵عمل ضرب را در ۱۵ دقیقه انجام رساند، گفت: خیلی عالی است و من خیلی زود به آن عادت کردم.

دانش آموزان با استفاده از صفحه لمسی دستگاه DS می توانند عملیات ریاضی را انجام دهند.

از ۲۶ دانش آموز یکی از مدارس معتبر در ژاپن که بین ۱۲ تا ۱۴ سال سن دارند، ۱۲ نفر به انجام تکالیف آخر هفته بیش از تکالیف معمول خود تمایل نشان دادند.

نانا واتانابه (Nana Watanabe)، دانش آموز ژاپنی که شانس استفاده از دستگاه DS به عنوان یک وسیله آموزشی را داشته است، گفت: کلاس بدمینتون من زمان زیادی از وقتم را می گرفت، اما الان با استفاده از DS می توانم با سرعت بالا هرجا بخواهم درس بخوانم.

همچنین کیوکو یاما گوچی (Kyoko Yamaguchi)، آموزگار داوطلب این طرح گفت: من به بچه های امروزی غبطه می خورم. شرایطی که امروزه برای آموزش بچه ها فراهم شده است نه تنها زمان من، بلکه حتی زمان تحصیل فرزندانم هم قابل تصور نبود. دستگاه های بازی مثل DS یادگیری و مرور درس های تکراری را آسان می کنند. ما قصد نداریم دانش آموزان را وادار به یادگیری کنیم، بلکه می خواهیم کاری کنیم که آنها خود به خود آموزش ببینند و خودشان به سمت درس بروند. علاوه بر این کنسول های بازی هم درست مثل تلویزیون هستند و با توجه به استفاده ای که از آنها می شود می توانند تاثیرگذار و یا مخرب باشند.

استفاده از دستگاه DS در شهر یاواتا (Yawata) که در غرب ژاپن واقع شده، در حالی روبه افزایش است که این دستگاه در حال حاضر در این منطقه به عنوان ابزاری برای آموزش زبان انگلیسی به کار می رود. در چهار مدرسه راهنمایی این شهر دانش آموزان هر روز صبح به مدت ۱۰ دقیقه از دستگاه DS برای یادگیری لغات جدید استفاده می کنند.

یوکیمیتسو هایاشی (Yokimitsu Hayashi)، یکی از مقامات آموزشی شهر یاواتا درباره به کارگیری دستگاه DS به عنوان یک وسیله آموزشی می گوید: سودمندی DS این است که دانش آموزان می توانند به طور همزمان به آن نگاه کنند، گوش دهند و لغات انگلیسی را در آن نگاه کنند. با استفاده از کنسول های می توان شتاب و سرعت آموزش را بالا برد ضمن آنکه این کار با روحیه بچه های امروزی کاملا تطابق دارد.

کنسول DS در حالی که فقط یک سوم یک کامپیوتر شخصی (۱۵۰دلار) قیمت دارد از نظر اقتصادی یک ابزار آموزشی مقرون صرفه به حساب می آید. تحقیقات نشان داده است دانش آموزانی که از کنسول DS برای یادگیری زبان استفاده می کنند ۴۰درصد بیش تر از دانش آموزان معمولی، کلمات انگلیسی یاد می گیرند.

اما کنسول PSP سونی هم کاربری های خاص خود را دارد. دبستان غیرانتفاعی اوتمون گاکوین (Otemon Gakuin) که در غرب شهر اوزاکا واقع شد است از سپتامبر سال گذشته تا ماه مارس امسال برای آموزش ۳۸ دانش آموز کلاس چهارم خود که ۹ و ۱۰ سال سن دارند از کنسول PSP استفاده کرده است. در این شیوه آموزشی نیازی به پرینت گرفتن و یا کنترل تست های دانش آموزان نیست و اطلاعات هر دانش آموز در همان لحظه به PSP معلم مورد نظر در سال می شود و وی می تواند ببیند چه دانش آموزی در همان لحظه جواب غلط داده است.

یکی از معلمان که از PSP به عنوان یک وسیله آموزشی استفاده کرده است، گفت: این شیوه و شیوه های آموزشی نظیر آن، همان آموزش الکترونیکی محسوب می شود و تلاشی است برای ترکیب آموزش های سنتی نظیر نوشتن و خواندن و فناوری اطلاعات و دستگاه های بازی.

مسولان دبستان یاد شده قصد دارند با نوشتن برنامه آموزشی مورد نیاز برای PSP، از ماه آوریل سال آینده این کنسول را برای دانش آموزان پایه دوم دبستان هم به کار بگیرند که در صورت گسترش این طرح حدود ۸۰۰ دانش آموز در شهر اوزاکا تحت پوشش این طرح قرار خواهند گرفت.

در حالی که وزارت آموزش و پرورش ژاپن هیچ برنامه و یا خط مشی خاصی برای به کارگیری دستگاه های بازی در کلاس های درس ندارد، این شیوه آموزشی با بازتاب و استقبال غافلگیرکننده ای روبه رو شده است.

کنیچی فوکوناگا (Kenichi Fukunaga)، معاون بخش روابط عمومی سرگرمی های سونی بر این باور است که آموزش الکترونیکی و استفاده از کنسول های بازی در آموزش به دلیل کاربری آسان و عملکرد و قابلیت بالای آنها گسترش پیدا خواهد کرد.

وی افزود: هنوز پیش زمینه های غلطی در مورد دستگاه های بازی وجود دارد و در هر دوره ای والدین از به کارگیری شیوه جدیدی که خود با آن میانه خوبی ندارند ولی فرزندان شان واکنش مثبتی به آن نشان می دهند نگران بوده اند، اما این مساله هم با مرور زمان برای همه جا خواهد افتاد و به یک امر عادی تبدیل خواهد شد. علاوه بر این از کنسول های بازی می توان در امر آموزش کشورهای در حال توسعه استفاده کرد.وی ادامه داد: دیگر نیازی به پرینت صفحه به صفحه نیست و تنها با استفاده از یک منبع الکترونیکی مطمئن که نقش یک پایگاه مادر را ایفا می کند می توان یک پایگاه آموزش ایجاد کرد که این امر یک انقلاب در بحث آموزش به حساب می آید.